Uczniowie IIA na ostatnich lekcjach rozmawiali o opiece nad zwierzętami, zwłaszcza psami. Dzieci poznały różne rasy psów i ich domy, następnie stworzyły ilustracje na edukacji plastycznej i informatycznej. Dopełnieniem były zajęcia rozwijające "Twórcze myślenie", na których dzieci budowały pieski i domki z klocków edukacyjnych SkriKit zakupionych w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

W ramach innowacji językowej Euroklasa Junior w klasie IIA wykorzystano sprzęt Laboratoriów Przyszłości. Na pierwszych zajęciach uczniowie w grupach budowali domy marzeń (My dream house) z wykorzystaniem zestawów Lego Education Spike Essential. Na kolejnej lekcji pracowali z użyciem Gogli VR - dzieci dokładnie obserwowały domy z różnych części świata (Chiny, Japonia, Turcja, Norwegia).

Podczas jednych z zajęć w ramach koła "Matematyczne Bajanie" uczniowie klasy IIIB mieli okazję wejść w rzeczywistość rozszerzoną, dzięki Goglom VR zakupionych w ramach programu Laboratoria Przyszłości, a tam bryły "zawładnęły" przestrzenią klasową. Próby złapania chociaż jednej z brył spełzły na niczym, ale frajda była nieziemska.

Nasi najmłodsi uczniowie zaprzyjaźniają się z klockami SkriKit, które pozyskaliśmy w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Dzieci z IA poznały literę "Ł, więc wyklejały jej kształt plasteliną i kolorowały słowa na literkę "Ł", zaś na kole "Chcę wiedzieć więcej" składały literkę "Ł" z klocków, które w doskonałej zabawie pozwoliły utrwalić kształt nowej litery. SkriKit okazały się też dobrą zabawą i cenną pomocą na edukacji matematycznej w klasie IB - to dzięki klockom dodawanie było łatwe i przyjemne.

Na edukacji matematycznej nasi najmłodsi uczniowie z IA ćwiczyli dodawanie przy pomocy patyczków, a na kole zainteresowań "Chcę wiedzieć więcej" skręcali cyfry przy pomocy klocków SkriKit, które zakupiliśmy w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Dzieci wykonywały też obliczenia za pomocą płytek SkriKit i rozwiązywały z klockami karty pracy. Klockowa edukacja matematyczna spodobała się każdemu.

Uczniowie klasy IIA doświadczyli ostatnio niezwykłych technologicznych i muzycznych wrażeń. Okazuje się, że nauka, sztuka, technologia i zabawa przeplatają się wzajemnie w naszej szkole. Dzieci utrwalały znajomość nut nie tylko na papierowych kartach pracy, czy rozwiązując ćwiczenia na tablicy interaktywnej, ale też korzystając ze sprzętu pozyskanego w ramach rządowego programu Laboratoria Przyszłości.

Na ostatnich zajęciach rozwijających zainteresowania i uzdolnienia uczniów "Mały ekolog" uczniowie klasy IB rozmawiali o środowisku wodnym i żyjących w nim zwierzętach, a także o znaczeniu wody w życiu roślin, zwierząt i człowieka. Co było najciekawsze? Budowanie zwierząt wodnych z klocków LEGO, które pozyskaliśmy w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Nauka poprzez zabawę to najlepsze rozwiązanie.

W dniu 4.01.2023 r. odbyła się w klasie 5a niezwykła lekcja języka polskiego  na temat: Opisujemy wieczorne niebo na obrazie van Gogha "Gwiaździsta noc" z użyciem gogli VR. Uczniowie opracowali opis dzieła malarskiego oraz poznali okoliczności jego powstania. Dzięki goglom mogli obserwować planety i gwiazdy w przestrzeni kosmicznej. Wrażenia były bezcenne!

Uczestnicy koła "Kreatywny technik" rozpoczęli naukę programowania w aplikacji Spike. Dużo radości sprawiło dzieciom zbudowanie jaskiniowych aut z uwielbianych klocków Lego - dzięki Laboratoriom Przyszłości mamy ich wystarczająco dużo. Okazało się jednak, że programowanie ich oświetlenia jest równie ciekawe; wystarczyły komputery, aplikacja internetowa i odrobina kreatywności, bo każdy wymyślał własne wzory świecących lampek oraz długość ich działania.

Nasi trzecioklasiści rozpoczęli przygodę z klockami Lego, które pozyskaliśmy w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Dzieci z ciekawością i zaangażowaniem budowały pojazdy według ściśle określonych instrukcji w aplikacji Spike. Pomocne i atrakcyjne okazały się tablety, które posiadamy z tego samego programu rządowego. Stworzone wspólnie auta będą w stanie przewozić konstrukcje z klocków Skrikit - mali technicy zajmą się tym na kolejnych zajęciach "Kreatywny technik".

Kostki lodu, śnieżynki, chmury, chmury z deszczem i długie zawijasy to wymyślone przez uczniów klasy IIIA symbole pogodowe, które wykonali podczas koła zainteresowań "Kreatywny technik" - wykorzystali oczywiście klocki konstrukcyjne Skrikit w ramach realizacji programu Laboratoria Przyszłości. Zaprojektowane i zbudowane konstrukcje posłużyły dzieciom jako pomoce dydaktyczne na lekcji języka angielskiego - to dzięki nim nauka słownictwa o pogodzie była o wiele ciekawsza.
Klocki Skrikit - efektowne i efektywne!

Mali konstruktorzy z klasy IIIA budowali na kole zainteresowań z klocków konstrukcyjnych Skrikit, które nasza szkoła posiada dzięki programowi Laboratoria Przyszłości. Dzieci tworzyły serca, gwiazdy, a nawet roboty z ruchomymi elementami. Doskonała zabawa i nauka w jednym, polecamy!

Uczniowie IIIA rozpoczęli podczas środowego koła "Kreatywny technik" pracę z edukacyjnymi klockami SkriKit, które nasza szkoła nabyła w ramach rządowego programu Laboratoria Przyszłości. Należy wspomnieć, że praca ta to czysta przyjemność - zabawa, nauka i wszechstronny rozwój w jednym.

W ramach rządowego projektu Laboratoria Przyszłości szkoła zakupiła pracownię robotyki i druku 3D SkriLab.
SkriLab to nowoczesne materiały i pomoce dydaktyczne zgodne z podstawą programową 8 przedmiotów lekcyjnych. Jest to pakiet kompleksowych rozwiązań edukacyjnych z zakresu modelowania i druku 3D, robotyki oraz inżynierii.

Nauka kodowania pomaga wszystkim zrozumieć otaczający nas świat, który ulega ciągłym zmianom. W tym roku szkolnym bierzemy udział w Europejskim  Tygodniu Kodowania. Dołączyliśmy do miliona organizatorów i uczestników. Inspirujemy rozwój kodowania, myślenia obliczeniowego by rozwijać nowe pomysły i wprowadzać innowacje na przyszłość.
W realizacji naszych wydarzeń pomaga nam sprzęt zakupiony w ramach rządowego projektu Laboratoria Przyszłości.
Młodsi uczniowie włączyli się w akcję podczas koła zainteresowań, zgłębiając tajniki kodowania podczas pracy z Ozobotami oraz platformą internetową OzoBlockly.pl.  Poznali opcję "powtórz" i programowali jesienny spacer robotów, dołączając efekty świetlne.

Kolejna grupa uczniów poznała program OzoBlockly, a dzięki niemu możliwość zaprogramowania ozobota, wykorzystując jego dodatkowe funkcje. Na kole zainteresowań "Kreatywny technik" dzieci tworzyły własne trasy w programie internetowym, następnie wgrywały je małym robotom i sprawdzały ich odtworzenie. Okazało się, że ozoboty mogą kręcić się w kółko, poruszać się zygzakiem, a nawet świecić jak choinka lub sygnalizator świetlny. To były zajęcia pełne wrażeń!

Uczniowie klasy IIIA poznali kolejną odsłonę programowania zaprzyjaźnionych ozobotów - rozpoczęli pracę z internetowym programem OzoBlockly. Dzieci programowały taneczne trasy  robotów, poznając ich nowe możliwości ruchowe i świetlne. Największym wyzwaniem było kalibrowanie ozobotów i wczytywanie im utworzonej przez siebie trasy. Nie zawsze wszystko się udało, ale była to prawdziwa nauka przez zabawę, która postawiła przed młodymi programistami nowe wyzwania i dostarczyła wielu pozytywnych emocji.

"Ozomata" to oczywiście lekcja matematyki z zastosowaniem szkolnych Ozobotów. Kolejna grupa trzecioklasistów poznała nowe kody, dzięki którym roboty przechodzą na sąsiadujące linie.

Dzieci pracowały aktywnie na kole "Kreatywny technik", programując małe roboty tak, aby wykonały określone czynności obok wyników dodawania i odejmowania sposobem pisemnym większych od 50. A skąd te sumy i różnice? Ha! Każdy obliczał sam, i to szybciutko, ponieważ karta pracy była potrzebna do zabawy z Ozobotami, a na to wszyscy czekali od rana.

Nasi trzecioklasiści, omawiając lekturę "Asiunia" Joanny Papuzińskiej, wykorzystali do pracy zaprzyjaźnione ozoboty, które zawitały w naszej szkole w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Dzieci najpierw stworzyły własne karty pracy, następnie na zajęciach dodatkowych "Kreatywny technik" programowały roboty tak, aby te mijając wypisanych bohaterów książki wykonywały określone działania, m.in. obroty, skręty i pauzy.

Laboratoria Przyszłościto inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Wspólną misją jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.